「叱る・命令する」だけでは
伝わらない時代

かつては、親や大人の指示・命令に従わせる「トップダウン型」の関わりでもある程度の行動を促せました。
しかし、情報が溢れ価値観が多様化した現代において、一方的な命令や過度な叱責は、子どもの心を閉ざす原因になりかねません。

また、親が知識や経験に基づいて「〜しなさい」「〜したほうが良い」と答えを与え続ける「ティーチング型」の関わりは、短期的には子どもを動かせても、長期的には「指示待ち」や「怒られないための行動」を生み出しがちです。

子どもにとって、外から無理やり与えられた「こうしなさい」という言葉は、単なる「押し付けの指示」にしかなりません。コーチングはもちろんのこと、人は自分の内側から納得して導き出した答え（納得感）があって初めて、前向きに自発的な行動を起こせるようになります。

自己肯定感低下が社会問題化している

近年、日本の子どもたちの「自己肯定感（自分には価値があると感じる心）」の低さが社会的な課題となっています。

親が先回りして答えを与えすぎたり、指示通りにできないことを叱り続けたりすると、子どもは「自分はダメな存在だ」「自分の意見には意味がない」と自信を失ってしまう可能性があります。そこで、子どもの感情や考えを否定せず「聴く（傾聴技法）」コーチングのアプローチが有効かもしれません。

コーチングは「答えはその人の中にある」を根本とした対話技術です。外から与えられた指示は単なる「情報」に過ぎず、自分の内側から導き出した答えこそが「納得感」となります。自分で選び、自分で決めた体験を重ねることで、子どもは「自分にはできる」「自分の考えには価値がある」という強い自己肯定感と当事者意識（主体性）を育んでいくのです。
そして、この自己肯定感は自己受容力を土台とします。これは「納得する自分」も「納得しない自分」も自分、「できる自分」も「できない自分」も自分とした、ありのままの自分を受け入れる能力（自己受容力）です。この自己受容力を育むことを基本としたスキルこそコーチングなのです。

主体性（生き抜く力）を育てる子育て・育児が重要に

AIの台頭や予測不能な社会の変化により、これからの時代は「与えられた正解をこなす力」よりも、「自分はどうしたいのか」「どうすれば問題を解決できるか」を、「自ら考え、判断し、行動する力（主体性）」が何よりも求められます。

「どう思う？」「どうやってみる？」「何から始めてみる？」など、適宜投げかけ、子どもなりの思いや考えを言語化（自己開示）する支援と、子ども自身に選択と様々な体験ができる支援こそが、これからの時代を生き抜く強力な主体性を育てることに繋がります。